|
Post by account_disabled on Mar 16, 2024 5:56:07 GMT 1
此外,最重要的是,这通常发生,就像提前解释所采用的评估标准一样。 学生的福祉和认知以及情感发展必须处于中心地位,这是任何学校规章制度的首要规则,无论昨天还是今天,最新的改革不断强调这一概念。但是,我们重新发现了“评价”的存在,这个主题也存在于臭名昭著的“统一法”中。即将参加各级学校教师专业资格考试的考生将欣喜地发现,学校立法将不再是考试的内容。笔试包括教育领域10题、心理教育领域15题、教学方法15题、英语5题和信息技术5题。因此,学校立法并没有单一的具体领域。 因此,只有当你走进教室时,你才会“道听途说”。没有准确地认识到自己的义务,甚至没有认识到自己的权利。 每天都应该记住这一点,无论是对自己还是对他人。尤其是随着形势的变化:教师的不断更替和 巴西数据 教学连续性的缺乏,教师的不稳定和不稳定,班级委员会的非同质化,更重要的是,教师的共享规范和规则市政当局将是一个真正的优先事项。 还要避免向贫困学生或家庭提供相互矛盾的信息,这对任何人都没有好处,并且会损害机构和专业人士的信誉。 “对我来说,个性化的评估会更好、更有用——老师反映说——但我们今天必须使用的评估是一系列预设的、浮夸的短语。是的,它们很难理解。在这一点上...数字几乎更好“。结论?无论是数字、爱心还是信息,重要的是投入热情。结论是正确的,我认为,每个人都认同......但还有更多。 如果有人知道就好了。 表面的乐观情绪几乎掩盖了意大利政府于1月28日至29日在罗马主办的意大利-非洲峰会上的矛盾,该峰会汇集了超过25个国家的代表和欧盟领导人。 在总理乔治亚·梅洛尼的领导下,意大利宣称其致力于通过“平等合作,远离对非洲的掠夺或慈善”计划来促进非洲的发展。 然而,这种说法似乎在天真的希望和政治狡猾之间摇摆不定,难以掩盖明显的误解。一方面,意大利与梅洛尼及其极右翼民粹主义联盟一起,申明希望通过新的、平衡的合作模式为非洲的进步做出贡献。另一方面,非洲国家对欧洲的干涉或强加表示不满,同时寻求财政援助和必要投资。 意大利政府的旗舰倡议旨在在5-7年内筹集55亿欧元(结合合作资金和气候基金——意大利反对派强烈反对的一个方面)分配给非洲发展,但受到非洲国家的欢迎和怀疑。尽管阿联酋和沙特阿拉伯随时准备大力支持该计划,但本次峰会的附加价值及其承诺的实现仍存在不确定性。
|
|